最近，我在一所充满生机活力的教会完成了为期近一年的临时牧师工作。这座教会离我家仅半小时车程。对我来说，每周为教会会众传讲上帝的话语，在教会过渡时期为员工和会众提供祈祷与指导，一直是件令人欣慰的事。
前不久，我约了教会一位三十多岁的会友吃午饭。这位弟兄从小在教会长大，最近又重新回到教会这个大家庭。在我们享用着炸鸡块和薯条时，他滔滔不绝地谈起了一位教三年级主日学的女老师。让人感动的是，这位老师正是三十年前教过他主日学的同一个人。三十年光阴荏苒，她依然坚守在讲台上，默默耕耘。
“她教学特别认真，”他说。“她对要教给孩子们的圣经内容了然于胸，每次上课都做好充分准备，讲课紧扣主题，而且把工作做得非常出色。当年她怎样教导我，如今又在同样教导我的儿子，这份坚守真的很令人感动。”
我们常常会想，在教会事工中能够像这样几十年如一日地坚持服侍的人，究竟是凤毛麟角还是比比皆是。以我的经验来看，这样的例子其实比我们想象的要多得多，只是我们很少听到他们的故事，也很少为他们的付出欢呼喝彩。
那些坚守岗位的主日学老师，就是教会里的无名英雄。每个周日，会众都能看到站在讲台上的牧师，也能看到敬拜团队和司琴。短宣队伍出发为主服侍，归来后分享见证的场景也备受瞩目。然而，很少有人会注意到那些忠心的主日学老师——这些默默无闻的弟兄姊妹，他们精心备课研读圣经，不断创新教学方式来帮助孩子们理解上帝的话语，并在孩子们成长的过程中持续为他们祷告和提供支持。
这些一心一意服事教会的主日学老师，是教会门训工作中不可或缺的重要力量。但是，我们是否常常让时光流逝，却忘记了赞扬他们的榜样，称颂他们的忠心？这些同工就像汽车引擎中那些只有修理工才能看到的零件，虽然不为人所见，却对整车的运转和性能至关重要。
我们也不要仅仅赞扬那些献身于儿童事工的主日学老师。想想看，一位忠心的弟兄姊妹，如果每周都为成人主日学预备查经，五年下来就是 250 次。如果你的主日学老师已经服侍了 10 年，那就意味着他们大约准备了 500 次查经。那些服侍 20 年的老师更是不可思议，他们已经教了 1000 个小时的圣经（这还不包括备课时间）。
有趣的是，大多数小组长都告诉我，他们刚开始带领小组时，根本没想到会服侍这么久。很多时候，他们最初只是作为助教，或者临时替人代课，又或者只是答应带一年的课程......后来却不知不觉地一直延续下去，就像不断续签一份从未签过的合约。随着时间推移，他们逐渐掌握了带领他人认识上帝话语的技巧。他们开始享受备课的日常，因为这让他们的个人灵修生活也更加丰富。他们与小组成员建立起深厚的情谊，见证着组员们的来来往往。
这些都是教会里的无名英雄。教会里到处都有这样的人，圣经中也记载了许多这样的例子。
在《歌罗西书》第 4 章中，使徒保罗提到了早期教会 10 位鲜为人知的人物。推基古展示了如何用上帝的话语彼此劝勉；阿尼西母的故事说明福音如何改变生命，让“无用”变得“有用”；亚里达古示范了在欢乐和苦难中同行的重要性；马可教导我们要在失败中重新站起来，他后来成为了四福音书作者之一；犹士都展现了以基督为中心的生命特质；以巴弗向我们展示了如何为他人代祷；医生路加证明我们的职业也能荣耀上帝；底马的故事则警戒我们要谨防世俗的诱惑；宁法证明即使是微小的贡献也能产生重要影响；亚基布则激励我们要持守神的呼召。
我们也不要忘记《提摩太后书》1 章 5 节中提到的罗以和友尼基对提摩太的深远影响。这两位妇女在提摩太心中栽培的信心，塑造了他的事奉，并影响了早期教会。事实上，那些最重要的属灵贡献，往往来自那些从不站在聚光灯下的人。
环顾教会，去发现这些无名英雄吧。他们并不渴望得到称赞，如果你把这些赞美归给那位呼召并装备他们服侍的上帝，他们会更加欣慰。所以就让我们这样做吧。让我们感恩那些默默付出、坚持不懈的神的仆人，他们奉献了无数不为人知的时间来服侍下一代。没有这些人，教会就不成其为教会。
译：MV；校：JFX。原文刊载于福音联盟英文网站：The Church’s Unsung Hero: The Persevering Sunday School Teacher
